Archive for ‘Atención a la Diversidad’

19 septiembre, 2016

Ni Más Ni Menos: La discapacidad explicada a los niños y las niñas.

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Número 4 de la Colección de Cuadernos de Educación en Valores “Por Preguntar que no quede”, publicados por el Ministerio de Educación y Ciencia. Autoría: Luz Martínez Ten. Ilustraciones: Mauricio Maggiorini Tecco. Pincha sobre la imagen para descargar.

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2 junio, 2016

Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR)

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Según el calendario de implantación de la LOMCE, este programa se ha desarrollado, durante el curso 2015-2016, en 3º de la ESO. La Consejería de Educación y Universidades de la Comunidad Autónoma de Murcia, ha publicado las instrucciones para la organización y evaluación de estos programas. Para saber más acerca de esta medida de Atención a la Diversidad, continúa leyendo…

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16 mayo, 2016

Protocolo para la evaluación e intervención ante conductas problemáticas

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La Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia, ha publicado una Resolución por la que se establece un protocolo para la evaluación e intervención ante conductas problemáticas en el alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad intelectual que pueden afectar negativamente a su desarrollo personal y a sus oportunidades de participación en el medio escolar, social y familiar, así como a la convivencia en el centro y al ejercicio de los derechos básicos de todos los miembros de la comunidad educativa.

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7 febrero, 2016

Guía Básica de Fisioterapia Educativa

Guía

La Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia, ha editado la Guía de Fisioterapia Educativa que servirá como documento de consulta para mejorar la atención del alumnado con necesidades educativas especiales en el centro educativo. Son sus autores: Francisco Ruiz Salmerón, Rosa María Hurtado Sánchez, Carmen María Vera Leante, Gloria María Ros Martínez, Francisco, Javier Martínez Fernández, María Asunción Sáez Fajardo, María del Carmen Martínez Jiménez, Nerea María Calvo Tendero, Noelia Frutos Ruiz. Te la puedes descargar desde aquí.

9 noviembre, 2015

Guía para trabajar los problemas de Atención y Concentración.

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Excelente guía de apoyo técnico-pedagógico editada por el Ministerio de Educación de Chile para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos, incluidos los que presentan discapacidad. Especial para la detección en los primeros niveles y la oportuna derivación al orientador. Haz clic sobre la imagen.

 

 

29 octubre, 2015

Guía para el éxito escolar del alumnado con Dislexia

Dislexia

La Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia ha diseñado una interesante guía que recopila el protocolo de detección, identificación e intervención que se aplica al alumnado con dislexia. Está dirigida a todos los docentes y su objetivo es favorecer la inclusión de los alumnos con dislexia en el sistema educativo y contribuir a que puedan alcanzar el éxito escolar. Son sus autores, Concepción Martínez Miralles y Lorenzo Antonio Hernández Pallarés. Pincha el enlace para su descarga.

Guía para el éxito escolar del alumnado con dislexia .

28 octubre, 2015

Planes de Trabajo Individualizados (PTI)

PTI

La Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Murcia, regula mediante una Resolución cuál es el alumno destinatario de los PTI y establece modelos orientativos para las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. A continuación tienes los enlaces para descargarte los documentos.

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4 febrero, 2015

Evaluación y orientación psicopedagógica de los alumnos con necesidades de apoyo en Audición y Lenguaje

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El desarrollo de la competencia comunicativa, y del lenguaje como parte de ella, es uno de los instrumentos básicos de crecimiento humano. Su adquisición o evolución, en el proceso escolar, mediatiza y condiciona la capacidad de participación educativa y la interacción social del alumnado.

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2 febrero, 2015

15 Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula

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Gesvín Romero Moreno recoge en su blog personal  unos fantásticos materiales didácticos elaborados por Fundación Mapfre a través del portal Recapacita . Están basados en la teoría de las inteligencias múltiples como un instrumento sumamente útil para identificar las fortalezas de los alumnos en lugar de sus carencias. En este sentido y con la finalidad de apoyar el trabajo que los docentes vienen realizando sobre este tema, enlazo desde la imagen con dicho blog.

20 noviembre, 2014

¿Cómo relacionarte con compañeros con discapacidad?

ONCELa presente guía editada por la ONCE es una buena compilación para conocer una serie de pautas fundamentales con el objetivo de que el alumnado en colegios ordinarios, sepa cómo relacionarse con sus compañerosas con diferentes tipos de discapacidad: auditiva, visual, física, etc. Para descargarla, haz clic sobre la imagen.
11 noviembre, 2014

En busca de los Objetivos del Milenio

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Desde FETE-UGT te traslado la colección En busca de los Objetivos del Milenio. Se trata de juegos, cuentos y actividades para hacer comprensibles al alumnado conceptos tales como la erradicación de la pobreza, de la enfermedad, la igualdad entre sexos, la importancia de la educación, de la salud, etc…

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15 julio, 2014

Programa de Habilidades Sociales para alumnado con problemas de conducta.

Habilidades Sociales

Juan Pedro Martínez Ramón y Francisca Gómez Barba son autores del “Programa Educativo para la Ganancia de Aptitudes Sociales y Orientadoras (PEGASO), que tiene como objetivo, el desarrollo de habilidades sociales en alumnos con déficit de competencias sociales. Para descargarlo, pincha sobre la imagen.

 

7 junio, 2014

Gamificación: 7 claves para entender qué es y cómo funciona.

Gamificación

Como cualquier juego que se preste, la gamificación no está exenta de unas normas de funcionamiento. Dichas mecánicas permiten que los alumnos adquieran un compromiso para superar los distintos retos a los que el profesor los somete. Muy interesante trabajo de Santiago Moll en su blog, al que puedes acceder pinchando en la imagen.
1 mayo, 2014

Programa de Diversificación Curricular

Diversificación Curricular

 

La normativa que regula estos programas en la la Región de Murcia se recoge en la Orden de 17 de octubre de 2007, de la Consejería de Educación. En tanto no se vean modificados por la implantación de la LOMCE, permanecen vigentes para el próximo Curso 2014-15.

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16 diciembre, 2013

Inteligencias múltiples en el aula

Inteligencias múltiples“Identificar las fortalezas de los niños en lugar de las carencias, que es lo que se ha hecho normalmente, debería permitir una planificación educativa adecuada. Lo cierto es que aunque todos somos diferentes, con cerebros únicos y singulares, la escuela ha considerado tradicionalmente una única forma de aprendizaje y ha clasificado a los alumnos en función de una capacidad general”.
Recomiendo la lectura de este artículo de Jesús C. Guillén, publicado en “Escuela con Cerebro” en el que, de manera sintética y clara, se aborda la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.
 
 

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14 diciembre, 2013

Alteraciones del Comportamiento en contextos educativos.

Alteraciones comportamientoLa Consejería de Educación y Ciencia del Gobierno del Principado de Asturias, tiene publicado un programa muy bien estructurado para el tratamiento de las alteraciones del comportamiento en diferentes ámbitos de intervención (escolar y familiar). A continuación, encontrarás los cuadernos que conforman este programa.

 

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27 noviembre, 2013

Cuadernos de Estimulación Cognitiva

cuaderno_ejercicios_estimulacion_cognitiva El Cuaderno de Estimulación Cognitiva es, ante todo, un cuaderno de trabajo, con un buen repertorio de ejercicios para mejorar la memoria, la atención, el lenguaje, habilidades de cálculo y demás funciones de la inteligencia.
Ha sido elaborado por los profesionales del Centro dePrevención del Deterioro Cognitivo, perteneciente al Instituto de Salud Pública de Madrid Salud (Ayuntamiento de Madrid).
Cuadernos de Estimulación Cognitiva
20 noviembre, 2013

YO SOY TÚ, MÉZCLATE

“Yo Soy tú, Mézclate” es una iniciativa del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad dirigida a jóvenes y adolescentes para promover actitudes positivas ante la diversidad y evitar la discriminación en nuestra sociedad.
A través de esta web, se puede acceder a actividades, concursos, material gráfico y vídeos para trabajar con los alumnos y también pueden, ellos mismos, realizar cuestionarios, participar en debates, etc.
Acceso a la web.
22 octubre, 2013

La atención al alumnado con dislexia en el sistema educativo en el contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo.

RedieInteresante publicación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que surge de la petición del Senado, en marzo de 2009, de disponer de un estudio de ámbito estatal que analizara la situación del alumnado con dislexia en el sistema educativo a fin de estudiar propuestas de intervención en el ámbito escolar y socio-comunitario.
Ha sido concebido de forma que sea accesible y útil para toda la comunidad educativa, de manera que familias, alumnado, profesorado, orientadores y profesionales de apoyo, entre otros, encontrarán en estas páginas información que ayude a clarificar qué es la dislexia y cómo se atiende, así como variados recursos, procedimientos e instrumentos para dicha atención.
Pincha aquí para descargar.
12 octubre, 2013

Guías de Atención Educativa para Estudiantes Universitarios con Discapacidad

UNiversidad de AlmeríaA pesar de la menor frecuencia en el acceso a la Universidad por parte de estudiantes con discapacidad, también podemos hablar de cambios que están facilitando el acceso a la educación superior. El desarrollo y la consolidación de la situación de las personas con discapacidad en el ámbito universitario se deben, en gran medida, al avance experimentado en el reconocimiento de sus derechos, merced a las disposiciones normativas promulgadas para la consecución de los principios de integración e igualdad de oportunidades en el ámbito educativo.
El Secretariado de Orientación Educativa y Vocacional de la Universidad de Almería  ha elaborado estas guías de atención al alumnado con discapacidad con las que se pretende colaborar en la sensibilización y apoyo formativo al profesorado de cara a las posibles medidas a adoptar en el proceso educativo. Pincha aquí para descargar la Guía.
15 junio, 2013

Guía para detectar dificultades de aprendizaje

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La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha editado esta Guía, en la que de forma clara y precisa, recoge los procedimientos de detección temprana de las dificultades del alumno (discapacidades, trastornos, altas capacidades, TDAH, etc.), facilitando mecanismos para abordar su tratamiento.
Para acceder a la Guía, pincha sobre la imagen.
16 enero, 2013

Altas Capacidades Intelectuales

Altas Capacidades

El alumnado con altas capacidades intelectuales presenta características diferenciales asociadas a sus capacidades personales, su ritmo su motivación y grado de compromiso con las tareas, sus intereses o su creatividad. Su atención educativa debe realizarse en el marco educativo ordinario, y no sólo debe orientarse a la estimulación de su desarrollo cognitivo, sino que también debe contemplar un desarrollo equilibrado de sus capacidades emocionales y sociales.Con objeto de impulsar una respuesta educativa ajustada a las necesidades de estos alumnos y alumnas, la Junta de Andalucía presenta a la comunidad educativa esta publicación, enmarcada dentro de la colección “Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo”.

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